Традиційно на початку вересня у школі стартує Олімпійський тиждень. Сьогодні в  рамках тижня відбувся флешмоб «Ми - єдина спортивна родина», у якому взяли участь учні 5-11 класів. Пропаганда здорового способу життя – ось мета цього заходу.

Фотоальбом vk.com

До уваги учнів та батьків!

Структура 2015/2016 навчального року

І семестр: 01.09.2015 – 25.12.2015

ІІ семестр: 13.01.2016- 27.05.2016

Канікули:

• осінні - 26.10.2015-01.11.2015;

• зимові – 28.12.2015 - 12.01.2016;

• весняні – 28.03.2016 – 03.04.2016

Із  3 по 6 вересня у м. Києві відбулися 25-і Всеукраїнські змагання з греблі на байдарках та каное «Пам’ять». Призером змагань стала учениця 10-А класу  нашої школи Цікало Юлія. Вона завоювала почесне ІІ місце на дистанціях 500 та 200 метрів. Вітаємо Юлю і зичимо нових перемог!

   Наша шкільна родина святкувала День знань. Урочисто вітали три перших класи, які влилися у колектив школи.  Традиційно лунали напутні слова для учнів від директора Л.Б.Кіти, першої вчительки, батьків першокласників, гостей свята. Вручено учням і вчителям грамоти та дипломи за перемоги у навчанні, конкурсах, змаганнях. Одинадцятикласники подарували першокласникам власноруч виготовлені сувеніри у кольорах національної символіки. Шкільні дзвоники покликали школярів на перший урок. Батьки першокласників запашним короваєм на вишитому рушникові благословили своїх дітей на добру путь.

Фотоальбом vk.com

   У липні в Черкасах відбулася ІІІ обласна спартакіада серед інвалідів праці «Сила духу». У змаганнях  з настільного тенісу учитель фізичної культури нашої школи Н.В.Кононенко завоювала ІІ місце. Команда міста, у складі якої виступала Наталія Володимирівна, була другою. Вітаємо!

   У школі відзначили День вишиванки. Учні й вчителі прийшли до школи у вишитих сорочках.  Це всеукраїнське свято покликане зберегти споконвічні народні традиції створення та носіння етнічного вишитого одягу. Дата його  проведення — щороку в третій четвер травня (будній день). Свято є самобутнім і самодостатнім, не прив'язане до жодного державного чи релігійного. В цей день кожен українець одягає вишиванку і виходить в ній на роботу, в університет, школу чи садочок.
 Автором цієї ідеї є студентка історичного факультету Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича Леся Воронюк. У 2007 році саме вона започаткувала Всеукраїнську акцію "День української вишиванки".
  Нагадаємо, нещодавно заступник міністра інформаційної політики Тетяна Попова та радник міністра оборони Тетяна Ричкова привезли вишиті футболки в район Донецького аеропорту. Такі вишиванки стали спеціальним подарунком для військовослужбовців 81-ї бригади.

Фотоальбом vk.com

  У Львові відбувся XI Всеукраїнський фестиваль-конкурс інструментального, вокального та хореографічного мистецтва «Перлина Заходу».
  Серед вихованців ДМШ №5 – учениця нашої школи Бицуля Анастасія. Дует «Емоція», у складі якого виступала Настя, в інструментальному жанрі змішаної категорії завоював перше місце.
  Найщиріші вітання Анастасії й побажання нових перемог!

  8 травня відбулися засідання фахової предметної комісії з української мови та апеляційної комісії Українського центру оцінювання якості освіти, на яких розглядалося питання про завдання №29-33 тесту з української мови і літератури.
Усі експерти-члени фахової предметної комісії повторно підтвердили правильність відповідей до всіх завдань тесту з української мови, які були ухвалені на засіданні комісії 24 квітня 2015 року. Також вони ухвалили рішення вважати інші варіанти відповідей до завдань №29-33, що їх дали учасники зовнішнього незалежного оцінювання, неправильними, «оскільки вони не випливають зі змісту тексту Г. Пагутяк «Маленький шлях – не для людей…». Експерти, проаналізувавши психометричні характеристики завдань № 29-33 до тексту Г. Пагутяк «Маленький шлях – не для людей…», також ухвалили визнати можливим, крім правильного, оцінити в 1 (один) бал варіант відповіді до завдання №31 та до завдання №32, які за своїми психометричними показниками мають найвищу частотність вибору; визнати доцільним урахувати результати виконання завдань № 29-33 для державної підсумкової атестації з української мови.
   На засіданні апеляційної комісії уважно проаналізовано ухвалу фахової предметної комісії та психометричні характеристики завдань, про які йде мова. Погоджуючись із висновками фахової предметної комісії, але беручи до уваги, що ці завдання мають незадовільні психометричні характеристики, апеляційна комісія прийняла такі рішення: завдання до тексту Г. Пагутяк «Маленький шлях – не для людей…» не враховувати під час визначення результатів державної підсумкової атестації;  за виконання кожного із завдань №29, 31, 32 усім учасникам зовнішнього незалежного оцінювання зарахувати по 1 (одному) балу; завдання №30, 33 оцінювати за відповідями, визначеними фаховою предметною комісією з української мови.

Відділ інформації та комунікації з громадськістю УЦОЯО

   Відбулося засідання експертної комісії при Українському центрі оцінювання якості освіти, на якому визначено пороговий бал «склав/не склав» для тесту з української мови і літератури. За результатами статистично-математичних розрахунків Українським центром оцінювання якості освіти було запропоновано членам комісії встановити пороговий бал, що відповідає 25-ти тестовим балам. У цьому разі його б не подолали 13,3 % учасників зовнішнього незалежного оцінювання.Члени експертної комісії після обговорення прийняли рішення знизити пороговий бал до 22-ох тестових балів, що дасть можливість його подолати 91,6 % учасників зовнішнього незалежного оцінювання.У зв’язку із прийнятим експертною комісією рішенням про зміну розрахунку порогового бала результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури будуть оголошені 13 травня.

Відділ інформації та комунікації з громадськістю УЦОЯО

   У зв’язку з неоднозначним трактуванням рішення апеляційної комісії щодо оцінювання завдань № 29-33 тесту з української мови і літератури роз’яснюємо таке.У міжнародній практиці використання тестових технологій під час педагогічного оцінювання достатньо часто трапляються випадки, коли за результатами виконання учасниками робіт окремі завдання тестів виявляються такими, що мають незадовільні психометричні характеристики. Причинами незадовільних характеристик можуть бути помилки в завданнях, високий рівень складності та ряд інших. У подібних випадках задля забезпечення справедливості всім учасникам або зараховується однакова кількість балів (незалежно від наданого варіанта відповіді), або вилучаються проблемні завдання з тесту. Такі рішення не впливають на місце абітурієнта в кінцевому рейтингу, тому що застосовуються до всіх учасників. Подібні випадки в попередні роки також мали місце в українській системі зовнішнього оцінювання. Тоді всім учасникам тестування зараховувалася однакова кількість балів за окремі завдання з незадовільними психометричними характеристиками. Аналогічною виявилася ситуація і цього року, коли три завдання в тесті з української мови і літератури отримали незадовільні психометричні характеристики. Поява незадовільних психометричних характеристик у тесті з української мови і літератури, на думку експертів, зумовлена тим, що учасники оцінювання не були готові до виконання подібних завдань, хоч вони повністю відповідають вимогам державних стандартів і програмі зовнішнього оцінювання.

Відділ інформації та комунікації з громадськістю УЦОЯО